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《中国旅游地理》教学探究

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摘要《中国旅游地理》是职业教育旅游类专业一门必修的专业基础课程，涵盖知识面广，难度较大，而学生对该课的学习效果直接关系到专业知识的增长和人文素养的养成。本文结合教学实践，就如何达到良好教学效果，从重视兴趣培养、多样化教学、教师自身因素等方面进行思考。

作者廖理宁

机构地区福建省三明职业中专学校

出处《21世纪（理论实践探索）》 2010年第5期274-275,共2页 The tuenty-first century

关键词中国旅游地理教学方法直观教学地理知识

分类号 F592.99 [经济管理—旅游管理]

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21世纪（理论实践探索）

2010年第5期

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