期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

背景

原文传递

导出

摘要我赤脚站在海边，任凭海风吹乱我的头发，我凝望着海峡，仿佛要将它看穿，因为我知道：在海峡的那边，有我美丽的情结，这情结源自我们共同的背景……

作者杨倩琪

机构地区江苏省兴化中学

出处《少年文艺（上海）》 2010年第7期245-246,共2页

关键词中学作文语文教学《背景》

分类号 G63 [文化科学—教育学] G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1史儒兴.真情美尽在不言中——《背景》教学一得[J].海南教育,2002(9):32-33.
2杨华.善抓学生心灵落实三维目标——以朱自清《背影》为例[J].魅力中国,2011(9):114-115.
3谭艳.背景[J].获奖作文选萃.中学版,2009(7):34-35.
4守仍.朱自清《背景》的叙述视界[J].语文教学与研究（教研天地）,2004(08S).
5说不尽的朱自清[J].广西教育,2006(12C):21-21.
6王金艳.情感教学在中学语文课堂教学中的应用——以教学《背景》为例[J].成才之路,2012(5):43-43. 被引量：1
7王雪瑛.龙应台《目送》，21世纪的《背景》[J].高中生（职教创客）,2011(4):57-57.
8谢宗玉.闲话《背景》[J].人民公安,2011(16):58-58.
9申旸,刘文敏（导师）,李遇春（点评）.背景[J].语文教学与研究（读写天地）,2008(7):38-38. 被引量：1
10钱理群.“做”与“不做”之间——读朱自清的散文《绿》《背影》和《春》[J].文理导航,2010(9):74-76.

少年文艺（上海）

2010年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部