给年轻班主任的三点建议

有一位校长曾说过：“能管理好一个班级，你就能管理好一所学校；能管理好一所学校，你就能管理好一方教育。”这话不无道理。班主任工作是促进教师快速成长的最佳载体。优秀教师、校长往往都有班主任工作的经历。但有一部分老师当了十几年的班主任，能力与素质仍不见明显提升，这又是为什么呢？主要原因还是缺乏理性的实践，缺少学习与反思。班主任快速成长需要“实践、学习、反思”。