学生“摘菜”现象的教育对策——回应《“摘菜”》

不少中小学生开始热衷于“摘菜”网络游戏，从中获得了“兴奋”、“激动”和“真爽”的感受。对这一现象的讨论，可以从以下三方面着眼。 第一，了解学生热衷“摘菜”游戏的理由。根据笔者的了解，学生喜爱的理由不一：有的认为，游戏能够使紧张的学习得到放松。