期刊文献+

范读——不可低估的朗读指导 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 从孔子到陶行知先生,"以读为本"的学习方法代代相传。有感情地朗读能让人渐渐进入文本的意境,从而使学生受到审美教育,陶冶情操,提高鉴赏与成文能力。
作者 吕梅
出处 《教育艺术》 2010年第6期26-26,共1页
  • 相关文献

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部