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农村校本课程开发与农村学生的有效学习被引量：1

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摘要农村校本课程的开发可以有效地促进农村学生的学习和成长.农村校本课程可分为自然、人文和科技三大类.开发农村校本课程,首先要对农村学校的培养目标、课程设置、教学方式和评价标准等进行准确定位,然后要对课程资源进行整合,进而开发出丰富多彩的校本课程.

作者王倩

机构地区黄淮学院中国语言文学系华中科技大学中文系

出处《天中学刊》 2010年第2期63-64,共2页 Journal of Tianzhong

基金河南省2008年软科学课题(082400451890)

关键词农村校本课程农村学生有效学习

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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