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原型范畴理论视野下的词汇教学实践 被引量:1

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摘要 从认知语言学原型范畴理论出发,研究其在外语教学中所起的作用.在词汇教学中要注意重视基本词义和延伸词义的关系,重视单词之间的语义联系.
作者 杨丽梅
出处 《天中学刊》 2010年第2期121-123,共3页 Journal of Tianzhong
基金 河南省社科联课题(SKL-2009-1565)
  • 相关文献

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共引文献70

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引证文献1

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