让数学教学生活化

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摘要《数学课程标准》指出，“数学源于生活，用于生活”“数学教学应紧密联系学生的生活情境，从学生的生活经验和已有的知识出发，使学生初步感受数学与日常生活的密切联系”．因此，在教学中，教师要尽量把数学和学生的生活实际联系起来，让数学帖近生活；从学生的生活中抽象数学问题，挖掘学生感兴趣的生活素材，把枯燥的数学变得有趣、生动、易于理解，从而使学生自主地解决生活中所遇到的实际问题，促进学生的和谐发展．

作者黄玉媚

机构地区惠东县白花中心小学

出处《师道（教研）》 2010年第3期57-57,共1页

关键词《数学课程标准》教学生活化生活情境数学教学生活经验日常生活生活实际数学问题

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

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