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化学探究式教学的模式设计及要点
被引量:
2
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摘要
新一轮的基础教育课改革把“培养学生的探究能力”作为科学课程的核心目标。因此,在中学化学教学过程中应运用探究式教学,着力培养学生的探究能力。
作者
苏紫燕
机构地区
化州市东山初级中学
出处
《师道(教研)》
2010年第3期67-67,共1页
关键词
探究式教学
中学化学
设计
探究能力
基础教育课
科学课程
教学过程
学生
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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师道(教研)
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