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创设积极情境,培养创新能力

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摘要 在生物教学中,巧设各类积极性的情境,能够激发学生学习生物的兴趣,培养学生分析问题解决问题的能力,以达到开发智力,增强学生的创新学习能力的目的。
作者 梁亮
出处 《师道(教研)》 2010年第3期81-81,共1页
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