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对促进学生有效预习的思考

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摘要 教学效益的最大化是教师孜孜以求的愿望,而引导学生做好课前预习是提高教学效益的极好办法。其关键是探究有效教法,引导学生爱预习、会预习,促进学生有效预习,提高预习效率,求得教学高效。
作者 罗龙珠
机构地区 尤溪县实验小学
出处 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2010年第6期7-9,共3页 Educational Practice and Research
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