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个性化阅读教学之我见 被引量:1

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摘要 在小学语文教学中,引导学生进行个性化阅读时,教师应注重创设良好的教学氛围,尊重学生的个性化行为,并加以有效的指导和评价,这样才会起到事半功倍的作用。
作者 米晓芳
出处 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2010年第6期34-35,共2页 Educational Practice and Research
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同被引文献1

  • 1吴雪湄.小学语文阅读教学浅析[J].新课程,2010,(12):.

引证文献1

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