摘要
对有关高等教育质量的研究,学者们大部分建立在微观和中观立场,缺少宏观层次的研究,更缺乏对研究的总结和反思。通过对国家、高校和学生三方的分析可知:影响高等教育质量的因素处在一个复杂的网络中,它们处在相互制约的不平衡状态。必须抓住教育理念这根主线,从宏观谋划,从整体考虑,全体总动员,才能从根本上保证高等教育质量。
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2010年第6期52-54,共3页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
江苏省高等教育学会规划课题"深化高校教学评估研究
促进高校质量管理建设"(编号:ZZKT09303)
江苏大学教学改革项目"大学教学质量评估机制的深化研究"(编号:JDYB2009043)的阶段性成果
