摘要
文章通过文献综述与理论分析相结合的方法对高职院校教育科研绩效评价进行了分析,认为高职院校教师科研绩效评价中,要明确评价目的,采取合理有效的激励手段,应把握尺度,实行多层次评价,采取定性和定量相结合的评价方法,确保教学科研人员的工作需要与学校科研管理目标相一致。
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2010年第6期68-70,共3页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
江苏省高职教育研究会2007/2008年度教育研究重点课题"高职院校面向应用的科研绩效评价指标体系设计"
江苏省2009年度高校哲学社会科学基金项目"高职院校科技管理人员专业化建设研究"成果
