中学数学教学应用意识的培养

“数学知识来源于生活，又服务于生活．”因此，教师在数学教学中应重视学生的生活体验，把数学教学与学生的生活体验联系起来，将数学问题与生活情境相结合，培养学生解决实际问题的能力。