引来源头活水，激活学生作文

冬日的暖阳柔柔的，唤醒了尘封的心情。天虽冷，但我和孩子们的每一根神经都是兴奋的，我们一起倘佯在作文的快乐中，感受着属于这个冬天的、属于我们四（1）班的“特别的礼物”。