反思新课标下课堂的“活”

新一轮的课程改革自2001年秋在全国各实验区开始运作，至今已经有8个年头了。这场课改从教材到教学方法都带来了翻天覆地的变化。在经历了5年积极的实践之后，“活”了的课堂，有没有出现新的问题，答案是肯定的。在欢喜与振奋之余，开始深入的反思是非常必要的。