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高等数学教学质量的评价分析——基于层次分析法对教师教学能力的评价与分析
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摘要
高等数学是高等学校一门重要的基础课。高等数学课程的教学质量对学生素质的培养、能力的提高起着举足轻重的作用.根据自己的教学经验和体会,对高等数学教学质量进行了评价和分析。
作者
王贵艳
杨丽
王琳
机构地区
哈尔滨金融高等专科学校
出处
《黑龙江科技信息》
2010年第16期164-164,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
基金
黑龙江省高等教育科学研究"十一五"规划课题"应用层次分析法评价高校教师"的阶段性成果
课题编号115F-047
关键词
高等数学
教学法
教学质量
层次分析法
分类号
O13-4 [理学—基础数学]
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