新教师培训的几种范式

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摘要《中小学教师培训》，2010年第4期，郑彩国由于新教师的知识结构并不完整，甚至存在明显的缺陷，传统的培训模式并不适合新教师，必须重构新教师培训体系。笔者总结出以下几种培训形式：从粗放的集中讲座式到全息的现场教学式——把要传达给新教师的理论知识、教学常规、教学技能等通过“原生态”的课堂教学完全呈现出来，听课结束后，

出处《福建教育（小学版）（A版）》 2010年第6期4-4,共1页 Fujian Education

关键词教师培训知识结构现场教学培训模式课堂教学教学技能中小学

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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