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“教学反思”的不同境界
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摘要
“反思”,顾名思义就是反过来思考,“教学反思”便是教学以后回头看。现在很多学校提倡教师在教案后面写的“教学反思”,虽然只有几句话,但至少也能促进教师在教学以后回过头来看看,哪些地方比较成功,那些地方出现了问题。不过,这虽然是反思,但它的作用是相当有限的,如果长期停留在这样的层次上,最终只能导致教师敷衍了事,应付领导检查。
作者
庞荣瑞
机构地区
江苏省常州市武进区星韵学校
出处
《福建教育(小学版)(A版)》
2010年第6期17-18,共2页
Fujian Education
关键词
教学反思
教师
学校
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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福建教育(小学版)(A版)
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