回归儿童生活的品德课程刍议

品德课程担负着促进儿童品德发展的重要任务。儿童的现实生活是课程内容的主要源泉，脱离了儿童的生活去培养儿童的品德，必将使这种培养因为失去了生活的依托而流于形式。因此，以生活德育为基本理念，建构一种全新的、与儿童生活密切相连的品德教育方式，成为学校品德课程建设的当务之急。结合课程改革以来的教学实践，我试着从课程资源、教学方式和评价制度三个层面对小学品德课程教学作一番粗浅的探讨。