让学生成为一棵苇草——《外国小说欣赏》教学中问题设置的原则与方法

人教社高中语文新课程“小说与戏剧”系列选修课中的“外国小说欣赏”部分，由于作品选材的时代背景宽泛、地域文化差异巨大，不少教师在刚接触教材时，或感觉茫然失措，无从下手；或感觉心有余，力不足。“欣赏”什么？如何“欣赏”？问题常常浮现于脑际。笔者经过一年的教学实践与理论学习，摸索出一条“围绕话题探究，创设问题情境”的教学思路。