科学开展幼儿早期阅读活动

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摘要阅读是幼儿学习的基础。从狭义上讲，幼儿本身对周围的文字和有关书面语言的信息就有着与生俱来的敏感，即使不识字，也会被鲜活、新奇、生动的内容所吸引，这是由幼儿期的阅读行为自身表现特点所决定的。所以，我们完全可以把幼儿这种参与阅读性质的任何活动视为早期阅读活动．如翻阅报纸、图书；从画面发现变化，猜测意思，或是边指边自圆其说，或是通过眼睛看、耳朵听而产生的相关动作，

作者钱海峰

机构地区宁夏军区幼儿园

出处《宁夏教育》 2010年第6期25-26,共2页 Ningxia Education

关键词早期阅读活动幼儿学习科学书面语言表现特点阅读行为幼儿期识字

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

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