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以学生为主体,实现个性化教学
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摘要
素质教育所倡导的是个性化教育,而所谓个性化教育,就是在承认学生在智力、社会背景、情感和生理差异的基础上,在共性的基础上,发展学生特长和爱好的教育,是坚持以人为本的教育。作为个性化教育的实施者,教师应给学生充分的自主学习的机会。发现人的价值,发挥人的潜能,发展人的个性。这是我们实施素质教育所追求的最佳目标和预期结果。
作者
秦媛媛
机构地区
江苏省南通师范第一附属小学
出处
《新课程(教研版)》
2010年第1期112-113,共2页
关键词
以学生为主体
个性化教学
个性化教育
素质教育
社会背景
生理差异
学生特长
以人为本
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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