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“发散”与“收敛”之间——浅谈广告设计教学中的创意思维训练
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1
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摘要
在目前广告设计教学当中,重视和培养学生的创意能力,是提高学生设计水平的关键,也是教学中的难点。本文从学生思维特点入手,结合广告创意的特点,在课堂上开展针对性地创意思维训练,不啻为训练和提高学生设计创意水平的一种尝试和思考。
作者
张春宜
机构地区
河南省洛阳经济学校
出处
《新课程(教研版)》
2010年第1期139-139,共1页
关键词
思维障碍
发散思维
收敛思维
水平思维
垂直思维
意象
分类号
F713.8 [经济管理—广告]
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