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浅谈在英语教学中如何运用“情感因素”

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摘要 教育应以促进人的全面发展为目标,应把认知和情感两方面统一起来。然而,在我们的实际教育中,人们过于强调语言的认知因素,忽视情感因素对语言学习的影响。本文试从情感及其情感与语言学习的关系、英语学习中的情感因素等方面入手,探讨一下在英语教学中如何运用情感因素,促进学生的全面发展。
作者 顾东娟
机构地区 江苏省姜堰二中
出处 《新课程(教研版)》 2010年第1期144-145,共2页
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