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学龄盲生基础教育的初步探索
被引量:
1
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摘要
一、学龄盲生教育现状我国关于学龄盲生教育、研究极度落后,研究文献数量也极少,几近与无。只有个别教育机构开展了对学龄盲生的教育,但还没有形成具有普遍意义的教育经验。
作者
梅飘雪
机构地区
廊坊市特殊教育学校
出处
《新课程(教研版)》
2010年第2期21-22,共2页
关键词
基础教育
盲生
教育现状
文献数量
教育机构
教育经验
普遍意义
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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新课程(教研版)
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