想“创”就“创”——小学音乐创作教学初探

说起音乐创作,许多人会认为那是音乐天才、专业作曲家的事,高深莫测,遥不可及。事实上,在日常生活中,创作无处不在。高兴时随口的哼唱,有韵无韵的顺口溜,就是无意识的即兴创作;在唱歌时加词换音,也是创作。小学生的心理虽然还不够成熟,但参与意识很强,情感丰富需要表达,创作欲望已开始萌发,教师应以此为贵,呵护之,发展之。