摘要
随着教育科学理论的不断发展,现代教学论在体育教学中的指导作用日渐明显。
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1沈卫君.语文教学中创新思维的培养[J].语文教学与研究（综合天地）,2008(2):29-29. 被引量：1
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2祝忠强.浅谈教师备课[J].当代教育,2009(4):126-127.
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3罗临江.初中数学学习兴趣培养浅谈[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2011(5):163-163.
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4朱玲,徐红梅.教师应该扮演怎样的角色[J].天津教育,1998(9):26-26.
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5陈庆远.试论学校特色[J].石油教育,1994,0(2):23-25.
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6张天宝.教学风格的形成过程与条件[J].湖南教育（综合版）,2001,15(2):26-27. 被引量：2
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7黄书文.怎样当一名现代教师[J].中小学教师培训,1996(5):44-46.
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8袁对.从教育理论与实践的关系看教育理论的研究[J].现代教育科学（高教研究）,2003(3):84-86.
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9罗应梅.如何活跃初中化学课堂氛围[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(16):32-32.
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10幸群英.也谈初中生物的学习兴趣培养[J].考试周刊,2014(31):159-159.
