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浅谈怎样在数学教学中发挥学生的主体作用

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摘要 随着当前社会发展日新月异,人们的思想观念也在不断地产生着强烈的碰撞,如何对当前大学生进行创新素质教育,是当今教育界的一个热点问题。审美艺术教育对于培养和提高大学生对自然美、社会美、艺术美的感受能力,帮助广大大学生树立崇高的审美理想、正确的审美观念和健康的审美情趣,提高其艺术修养方面具有重要的作用。大学教育要以"素质教育"为主,以"审美艺术教育"为切入点。本文笔者就审美艺术教育在培养大学生的创新素质中的作用,谈谈笔者的几点想法。
作者 张培军
出处 《新课程(教研版)》 2010年第2期104-104,共1页
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参考文献1

  • 1[法]罗丹(A·Rodin) 口述,[]葛塞尔(P·Gsell)记沈琪 译.罗丹艺术论[M]. 人民美术出版社, 1978

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