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“五环节”教学法在小学数学教学中的应用研究
被引量:
1
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摘要
本文从"引、读、授、问、练"五分方面介绍了小学数学教学的"五环节"教学法,研究了每一环节的实施策略,最后结合教学实例,分析了"五环节"教学法在小学数学教学中的应用情况。
作者
邢浩
机构地区
安徽省界首市逸夫第一小学
出处
《新课程(教研版)》
2010年第2期123-123,共1页
关键词
“五环节”教学法
策略
应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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