提高“读写链接”有效性的思考

随着两期课改的推进,课堂教学中进行读写结合训练的理念深入人心。越来越多的老师认识到读写结合对提高学生写作能力的重要意义。写作不再是中高年级的教学要求,从低年级开始,就承担着一定的训练任务。低年级语文课堂,应重视对学生进行读写结合训练,这是语文教学的需要,也是学生自身发展的需要。