历史学案教学引起的变化及思考

学案是由教师设计,师生共同完成的,学生进行自主学习、自主探究的学习方案。学案教学是以学案为载体,以导学为方法,教师指导为主导,学生学习为主体,学案是相对于教案而言,是学生学习的具体方案。其设计是以学生学习的规律为基础,根据学生的认知状况和学习任务,设计适合学生学习的方案。学案既反映学习结果,更体现学习过程。学案教学着眼点在于学生学什么和如何学,视学生为课堂学习的主人,教师想方设法为学生创造条件,让他们想学、能学、会学,为其一生发展奠定基础。