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一片丹心注言行,岂只眉目能传情
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摘要
体育教学有区别于其他学科教学的显著特点,在教学的全过程中,教与练必须密切结合,教师与学生接触频繁,且须配合默契。因此师生感情是否融洽,就显得十分重要。
作者
徐传荣
机构地区
连云港市云台中学
出处
《新课程(教研版)》
2010年第3期15-16,共2页
关键词
言行
传情
学科教学
体育教学
配合默契
师生感情
学生
教师
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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新课程(教研版)
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