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孟德尔的豌豆杂交实验(一)(第1课时)教案设计

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摘要学习内容：对分离现象的解释学习阶段：高一年级教学目标：1.知识目标：2.能力目标：通过介绍孟德尔发现遗传规律的过程,使学生了解科学研究的一般方法,并受到科学方法的训练,进而培养学生严谨的科学态度和逻辑思维能力。

作者薛建芳

机构地区江苏省白蒲高级中学

出处《新课程（教研版）》 2010年第3期79-79,共1页

关键词孟德尔教案设计第1课时实验杂交豌豆逻辑思维能力学习内容

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
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新课程（教研版）

2010年第3期

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