巧设桥梁 恰当衔接——中职生理学课堂教学的点滴探索

本文从四个方面阐明中职生理学课堂教学中的衔接问题：寻求衔接切入点、有效唤起基础知识、解剖—生理渗透整合、衔接基础与临床,以提高课堂教学实效,促进学生可持续发展。