个性化作文 写之有道

作文教学的过程,既是阅读、积累、观察、实践、思考、想象、创造的过程,也是培养语文综合能力,培养学生思想道德素质的过程,更是培养学生个性,实现思想启迪、价值塑造的过程。如何培养小学生个性化的写作能力呢？一、勤于思考,激发写作欲望激发写作欲望,就是要引导学生勤于思考。写作的表层活动虽是语言表述,它的实质是思维和情感的活动。