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培养学生的学习习惯是数学教学的根本
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摘要
高中数学知识点多,学习中存在懂而不会、会而不对、对而不透、悟透的东西不会等问题。如何解决这些问题,高中数学教师要更新理念,培养学生良好的学习习惯。
作者
黄进岳
机构地区
广西省南宁市邕宁高中
出处
《新课程(教研版)》
2010年第5期38-39,共2页
关键词
高中数学
学习习惯
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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新课程(教研版)
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