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如何在数学教学中进行德育渗透
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摘要
怎样才能在数学教学中更好地渗透德育教育呢,我认为有下面一些方法。 一、充分发挥教师在教学中体现的人格魅力 德育过程既是说理、训练的过程,也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的,也是直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染,从而陶冶学生的情操。
作者
王新女
机构地区
河北省行唐县杨家庄中学
出处
《新课程(教研版)》
2010年第5期112-112,共1页
关键词
数学教学
德育渗透
情感陶冶
德育教育
人格魅力
德育过程
潜移默化
板书设计
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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