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论小学音乐开放式教学
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摘要
开放式音乐教学的意义就在于为学生和教师呈现广阔的精神世界和发展空间,重视学生主动参与学习知识的意义和音乐知识结构的形成过程,自主地提出自己发展的目标,关注和利用各种可提供自身发展的音乐学习资源。
作者
邹立新
机构地区
黑龙江省青冈县教师进修校
出处
《新课程(教研版)》
2010年第5期120-120,共1页
关键词
小学
音乐教学
开放式
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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新课程(教研版)
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