期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈初中语文教学中渐进法的运用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在语文教学实践中,我摸索出一套“五字渐进法”的教学方法,经过尝试,收到比较理想的效果。此法重点抓住五个字:悟—省—探—钻—合,强化语知记忆能力、语段阅读能力、写作动手能力的培养,达到既能应付考试,又能提高能力的双重效果。
作者
盛利红
机构地区
河南省濮阳县城关镇第四中学
出处
《新课程(教研版)》
2010年第5期135-135,共1页
关键词
初中语文教学
渐进法
记忆能力
能力的培养
教学实践
教学方法
阅读能力
强化语
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
牟萍.
作文教学的点滴渐进法[J]
.三峡大学学报(人文社会科学版),2013,35(S2):177-178.
2
王登峰.
目标渐进法对学生的促进作用[J]
.班主任,2006(6):17-18.
被引量:1
3
曾宁华.
初中英语教学渐进法探究[J]
.成才之路,2011(19):70-70.
4
蒋新宇,陶家芳.
背诵七法[J]
.江西教育(管理版)(A),1996(10):37-37.
5
王霞.
浅析语用训练设计理念[J]
.小学教学参考(语文版),2015(12):60-60.
被引量:1
6
曲越.
借鉴传统蒙书提高学生素质的实践与探索[J]
.科学中国人,2014(9X):128-130.
7
徐爱红.
紧扣目标 关注段落 强化语用——有效提高第二学段阅读教学课堂练习的探索[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2013(6):29-31.
被引量:1
8
张慧.
语文教学中学习兴趣的培养[J]
.西北职教,2007(1):38-38.
9
刘怀云.
思维能力在初中语文教学中的运用[J]
.祖国(教育版),2013(11):195-195.
10
蒋明霞.
强化语用,让阅读教学更高效[J]
.小学教学参考(语文版),2015(7):35-35.
新课程(教研版)
2010年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部