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走出小学语文写作课的误区

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摘要 提到现在小学生作文的辅导问题,真是几家欢喜几家忧。作文难写,作文难教,学生“怕”作文,教师“忧”作文,向来是小学作文教学普遍存在的现象。基于多年的教学实践以及对小学作文教学的观察和思考,我认为,造成这种局面的主要原因在于我们的“教者”在作文教学时陷入了以下三大误区。
作者 王玉荣
出处 《新课程(教研版)》 2010年第5期146-147,共2页
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