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浅谈减负增效背景下的作业设计
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摘要
数学作业是课堂教学的延续和补充,是学生独立完成学习任务的活动形式,是数学教学的重要环节。通过完成一定数量的数学作业,能使学生巩固课堂上所学的知识,并将知识转化为技能、技巧,培养学生分析问题、解决问题的能力,掌握科学的数学学习方法,也利于教师了解教学情况,及时反思改进。在“减负增效”的大环境中,如何去把握数学作业的“质与量”,实现数学作业的“减负”与“增效”以达到提高学生学习效率和培养学生探索、创新意识的目的是我们要研究的问题。
作者
胡波
机构地区
江苏省常州市青龙中学
出处
《新课程(教研版)》
2010年第5期168-169,共2页
关键词
减负增效
数学作业
分类号
G639.21 [文化科学—教育学]
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新课程(教研版)
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