期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
依托互联网在我国城镇中小学推进多元文化音乐教育的意义和方法探讨
被引量:
7
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本论文在网络技术和音乐教育改革的背景下,结合我国城镇中小学音乐教育现状和问题,在深刻理解多元文化教育的基础上,详细阐述了在我国城镇农村小学推进多元文化音乐教育的意义以及依托互联网在城镇中小学推进多元文化音乐教育的方法。
作者
唐萍
机构地区
厦门大学艺术学院音乐系
出处
《中国校外教育》
2010年第5期47-47,162,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
多元文化音乐教育
互联网
城镇中小学
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
6
共引文献
130
同被引文献
18
引证文献
7
二级引证文献
11
参考文献
6
1
张淑珍.音乐新课程标准与学科素质培养[M].中国纺织出版社,2002.
2
中国音乐杂志社.文系琴韵--第三、四届全国音乐教育获奖论文精选编.人民音乐出版社,2005.
3
魏煌.
对多元文化音乐教育的文化思考[J]
.音乐研究,2002(1):9-14.
被引量:77
4
管建华.
音乐的跨文化交流与多元文化音乐教育[J]
.中国音乐,2003(1):23-26.
被引量:45
5
张谦.
从“一元论”到“多元论”——对我国中小学音乐教材建设发展的回顾、反思与展望[J]
.中国音乐教育,2004(8):7-9.
被引量:9
6
王志毅.
论音乐教育的“多元化”问题[J]
.中国音乐教育,2004(12):8-10.
被引量:8
二级参考文献
6
1
王耀华.
根,深扎于中华文化的土壤──中华文化为母语的音乐教育[J]
.乐府新声(沈阳音乐学院学报),1996,14(1):29-35.
被引量:32
2
薛艺兵.
也谈“中华文化为母语的音乐教育”[J]
.乐府新声(沈阳音乐学院学报),1996,14(1):36-39.
被引量:6
3
王耀华.
中国近现代学校音乐教育之得失[J]
.音乐研究,1994(2):10-17.
被引量:94
4
克莱南,金经言.
德国音乐教育的历史与现状[J]
.云南艺术学院学报,2001(1):20-30.
被引量:17
5
周新华.
多元文化中的世界音乐[J]
.黄钟(武汉音乐学院学报),2001(2):18-21.
被引量:11
6
杜亚雄.
中西音乐及“全球化”[J]
.人民音乐(评论),2001(7):38-40.
被引量:8
共引文献
130
1
沈春旋,朱玉江.
管建华后现代音乐教育思想探绎[J]
.云南艺术学院学报,2022(3):5-11.
2
钱丽娟.
音乐·社会·心理学——谈音乐社会心理学的重要性[J]
.星海音乐学院学报,2004(4):58-61.
被引量:3
3
马薇.
多元文化背景下的高师钢琴教育[J]
.阴山学刊,2008,21(3):112-115.
被引量:3
4
张帆.
多元文化视域下的大学音乐教育[J]
.中华文化论坛,2008(S1):204-205.
被引量:6
5
刘英洁,林能杰.
中国多元文化音乐教育研究的回顾与思考(2000—2011)[J]
.吉林艺术学院学报,2012(6):2-5.
被引量:5
6
楚楚.
云南少数民族音乐在高等艺术教育中的传承[J]
.民族音乐,2010(1):99-101.
被引量:5
7
杨亮.
民族特色戏曲、曲艺作品的训练研究[J]
.大家,2010(4):48-49.
8
潘利红.
文化的融合――高师流行钢琴音乐教学探析[J]
.大家,2010(16):85-86.
被引量:5
9
蔡际洲.
音乐学学术规范论略[J]
.音乐研究,2004(2):5-17.
被引量:12
10
刘宇红.
浅谈高校音乐欣赏课教学[J]
.通俗歌曲,2013,0(5):14-15.
被引量:2
同被引文献
18
1
万聪.
信息化背景下小学音乐教育的创新探索与实践[J]
.新纪实·学校体音美,2020(4):120-120.
被引量:1
2
樊祖荫,谢嘉幸.
中国(大陆)以音乐文化多样性为基础的音乐教育:发展现状及前景[J]
.中国音乐,2008(2):23-28.
被引量:80
3
毛翔宇.
论多元音乐文化背景下的中学音乐教育[J]
.乐府新声(沈阳音乐学院学报),2009,27(4):221-224.
被引量:8
4
邱金凤.
论当今媒体对音乐教育应负的社会文化责任[J]
.神州民俗,2009(2):80-81.
被引量:1
5
杨雨晴.
iPad支持下的音乐学习变革[J]
.中国信息技术教育,2013(10):91-93.
被引量:1
6
承颖.
终身教育理念下的网络音乐教育模式探究[J]
.艺术百家,2013,29(A02):417-419.
被引量:10
7
夏伟涛.
多元文化视野下的学校音乐教育[J]
.丽水学院学报,2015,37(3):110-114.
被引量:3
8
管雄亮.
关于中学音乐教学中多元音乐文化的渗透研究[J]
.北方音乐,2016,36(22):86-86.
被引量:3
9
李丽娜.
我国多元文化音乐教育的影响因素与实施对策[J]
.淮北师范大学学报(哲学社会科学版),2016,37(6):109-112.
被引量:7
10
王小玲.
多元文化视域下中学音乐校本课程建设的思考[J]
.教学与管理,2018(3):95-97.
被引量:13
引证文献
7
1
宋涛.
活用AirPlay技术构建开放互动的音乐教学技术环境[J]
.中国现代教育装备,2014(4):28-29.
被引量:1
2
孙晓利.
探讨互联网对小学音乐教学的推动作用[J]
.南北桥,2018,0(11):47-47.
3
任敏.
多元文化音乐教育对中小学生素质教育的推动作用探究[J]
.中国校外教育(中旬),2017,0(3):11-11.
4
祁敏.
浅论互联网对中小学音乐教育的影响[J]
.北方文学(下),2018,0(11):190-190.
5
高建虹.
基于多元文化视域下中学音乐教育的革新路径探讨[J]
.黄河之声,2019(16):112-113.
被引量:4
6
蔡银.
“互联网+音乐教育”的特征及发展趋势——以“在线音乐技能教学模式”为例[J]
.亚太教育,2022(9):22-24.
被引量:2
7
郭晓波.
多元文化视域下中学音乐教育的革新路径[J]
.试题与研究,2018(9):74-75.
被引量:4
二级引证文献
11
1
庞晓梅.
论体验式学习在中学音乐教育的价值及实现[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(15):194-195.
被引量:1
2
陈文珍.
音乐教师与艺术专家合力建设学生艺术社团之感悟[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020,0(3):75-76.
3
刘子铭.
教学用途演播室中无线显示技术的应用[J]
.新闻研究导刊,2017,8(12):42-42.
4
黄方.
浅谈中学音乐教学主客体的角色互换[J]
.黄河之声,2020(12):129-129.
5
纪风琴.
多元文化视域下中小学音乐教育革新路径研究[J]
.新课程教学(电子版),2021(5):85-86.
6
王今令.
中学音乐教学主客体的角色互换分析[J]
.成长,2021(8):124-124.
7
马梦鹤.
多元文化下高校音乐美育的路径探析[J]
.当代音乐,2022(5):52-54.
被引量:1
8
张林辛.
数字化时代社区钢琴教育线上线下的融合[J]
.数据,2023(3):137-138.
9
孟晓,曲欣宜,梁水清.
智慧城市“互联网+”视角下的高校艺术教育建设路径研究[J]
.山东高等教育,2023,11(2):48-53.
10
许敏.
中学音乐教育中学生素质培养之浅探[J]
.农家参谋,2019(5):126-126.
1
薛正斌.
“送教下乡”之后[J]
.教育科学研究,2009(7):79-79.
被引量:1
2
王丽华.
城镇中小学思想品德教育 面临的问题及其对策初探[J]
.农村教育,2000(7):41-42.
3
黄春燕.
“家校通”是信息时代班主任的新助手[J]
.广西教育,2006(10A):17-18.
4
余日山.
农村中小学校本教研的现状及对策[J]
.教书育人(校长参考),2011(8):38-40.
被引量:1
5
康继文,李高亮.
是该解决中小学班容量过大问题的时候了[J]
.民主,2009(11):53-54.
6
教育部发布《中小学幼儿园应急疏散演练指南》[J]
.中国应急管理,2014(3):63-63.
被引量:1
7
河南:启动“全面改薄”方案5年内消除“超大班额”[J]
.基础教育改革动态,2014,0(21):19-19.
8
亟须规范我省城镇中小学班级人数规模[J]
.协商论坛,2012(10):25-25.
9
梁文涛.
云南省心理健康教育专职教研员与教师现状调查[J]
.云南教育(视界),2009(12):27-28.
10
重庆中小学启动综合素质评价试点[J]
.小学教学参考(语文版),2008(4):25-25.
中国校外教育
2010年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部