德国高校选拔考试述评——以浙江科技学院“2+3”项目为例

德国高校选拔考试较好地完成了对目标的测试,达到了测试的目的。"2+3"德语教学采取恰当的教学措施培养学生的语用能力,较好地适应了选拔考试的要求。这对我们类似的、突出语用能力的外语测试和外语教学具有借鉴意义。