高职艺术设计类课程课堂管理初探

鉴于高职院校艺术设计类课程的特殊性以及高职类学生的群体特点,其课堂秩序的管理和其他教学单位必然存在一定的差异性。笔者正是着眼于这些差异性,并结合自己的教育教学经验,对高职艺术设计类课程课堂教学管理提出一些参考意见,以期能够改善课堂秩序,提高教学质量。