高职院校礼仪教学模式初探

高职院校的学生由于生源和未来的就业面向的特殊性，使得他们有别于一般意义上的大学生。高职院校的学生在礼仪素养教育方面的薄弱，在某种程度上已严重制约了高等职业技能的实用型人才的培养，也严重制约了真正意义上的素质教育的深化和发展。因此，加强高职院校礼仪素养教育，提高学生的文明道德和礼仪修养，具有非常重要的现实意义。本文主要从高职院校的办学特点出发，结合一些教学经验，初步探讨了一套比较实用的“以身作则原则——理论知识讲授——情景模拟训练——社会实践活动——理论水平提高”的“五步走”教学模式。