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DOS里的春天

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摘要 提起DOS的名字,仿佛是在听一个旧时代的传说,但这不仅仅是值得迷恋的传说而已,在教学中,可由操作规范、应用体验、技术支持等多个角度,围绕这些老软件开展多种多样的讨论,在充满沧桑感的历史中寻找技术的生命所在。
作者 陈凯
机构地区 上海市位育中学
出处 《中国信息技术教育》 2010年第11期21-21,共1页 China Information Technology Education
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