期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
有效课堂提问的基本条件分析
被引量：
31
原文传递
导出
摘要
教师课堂提问是课堂教学中的一个主要环节。要实施有效的课堂教学,就必须研究课堂提问。目前,许多语文教师对课堂提问的重视和研究还远远不够。要提高课堂提问的有效性,必须关注三个方面:即研究教材,研究学生思维,研究学情。
作者
张耀奇
机构地区
江苏省常州市北郊中学
出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2010年第6期91-93,共3页
Global Education
关键词
有效
课堂提问
基本条件
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
2
共引文献
42
同被引文献
67
引证文献
31
二级引证文献
72
参考文献
2
1
傅道春.教师行为技术[M].哈尔滨:黑龙江教育出版社,1993.186.
2
洪松舟,卢正芝.
中学教师课堂提问的社会学分析[J]
.课程．教材．教法,2010,30(1):20-24.
被引量：39
二级参考文献
4
1
吴永军,吴康宁,程晓樵.
课堂教学中的社会因素[J]
.南京师大学报（社会科学版）,1993(2):91-97.
被引量：17
2
傅道春.教师行为技术[M].哈尔滨:黑龙江教育出版社,1993.186.
3
迈克尔·莱斯诺夫.二十世纪的政治哲学家[M].冯克利,译.北京:商务印书馆,2001.327.
4
Morine Dershimer G, Beyerbach B. Educators' Handbook : A Research Perspective [M]. New York: Longman Press, 1987. 208.
共引文献
42
1
崔慧敏,杜学元.
论中职课堂教学对学生社会化的影响——基于河南省中职优质课视频的分析[J]
.职业教育,2023(22):24-28.
被引量：1
2
洪松舟,卢正芝.
中学教师课堂提问的社会学分析[J]
.课程．教材．教法,2010,30(1):20-24.
被引量：39
3
寿飞鸽.
基于提问的语文教学重点难点突破策略[J]
.文学教育,2011(3):40-41.
被引量：1
4
陈益军.
巧妙设问 激发小学生英语学习兴趣[J]
.新课程研究（下旬）,2011(4):191-192.
被引量：1
5
鲁海波.
基于新型听评课视角的中小学课堂提问分析——以新手型教师为例[J]
.科教导刊,2011(1):62-63.
被引量：1
6
黄侠,燕彩霞.
英语课堂提问之语用探析[J]
.宿州教育学院学报,2011,14(2):126-127.
7
徐以群.
让英语课堂“无声胜有声”——巧用留白艺术,激活学生思维[J]
.中学教学参考,2011(16):98-99.
被引量：3
8
郑海梅.
“音容笑貌”总关“情”——初中英语课堂提问的情感反馈策略[J]
.中学教学参考,2011(28):116-117.
9
王莉.
关于有效课堂提问的思考[J]
.当代教育论坛（管理版）,2011(11):79-81.
被引量：2
10
张利远.
论“以教材为本”与“以学生为本”的课堂提问[J]
.淮阴师范学院学报（自然科学版）,2012,11(1):100-102.
被引量：1
同被引文献
67
1
乔美玲.
课堂教学中的有效提问浅议[J]
.山西师大学报（社会科学版）,2012,39(S2):179-181.
被引量：4
2
李建新.
布鲁姆“掌握学习”理论在教学中的应用[J]
.四川师范大学学报（社会科学版）,1999,26(S1):29-32.
被引量：13
3
梁志大.
课堂提问的功能、原则与艺术[J]
.教育学术月刊,1996(5):44-46.
被引量：8
4
原青林.
美国有效教学方法简介[J]
.比较教育研究,2004,25(6):38-40.
被引量：22
5
周芸.
从教师效能感角度看大学英语课堂提问类型[J]
.语文学刊（外语教育与教学）,2012(3):164-167.
被引量：4
6
陈晓端,Stephen Keith.
当代西方有效教学研究的系统考察与启示[J]
.比较教育研究,2005,26(8):56-60.
被引量：200
7
陈羚.
国内外有关教师课堂提问的研究综述[J]
.基础教育研究,2006(9):17-20.
被引量：88
8
赵玉生.
试析新课程改革的人文主义价值趋向[J]
.新课程研究,2006(11):12-12.
被引量：3
9
潘巧明.
信息技术教师课堂提问的调查研究[J]
.中国电化教育,2007(2):89-92.
被引量：13
10
王德勋.
试论课堂提问的时机把握及提问方法[J]
.教育探索,2007(2):26-27.
被引量：38
引证文献
31
1
罗超.
“教材”与“学生”的整合——“以教材为本”和“以学生为本”的课堂提问之思考[J]
.教学月刊（中学版）,2010(12):24-26.
被引量：2
2
罗超.
课堂提问设计的“直”与“曲”[J]
.教学月刊（中学版）（教学参考）,2012(8):31-34.
被引量：2
3
荣忠哲.
把高效提问贯穿“学教”之策略研究[J]
.课程教育研究,2012(20):74-74.
被引量：1
4
姚小鸽.
等待时间:促进有效课堂提问的条件[J]
.学理论,2013(11):257-258.
被引量：6
5
郭强.
新媒体视域下社会主义核心价值观现状探析——以理工科大学生为视角[J]
.学理论,2013(11):281-283.
被引量：4
6
殷曼.
小学语文课堂提问有效性的探析[J]
.文理导航（教育研究与实践）,2018,0(12):58-59.
7
周紫玥,何敏,鲁军,吴涛桃,卢昀,况姗芸.
高中信息技术“部优”课例提问行为特征分析[J]
.教育信息技术,2018(11):33-38.
8
赵越超.
小学语文课堂提问有效性探析[J]
.吉林省教育学院学报（中旬）,2014,30(10):86-87.
被引量：23
9
何倩,吴骋,罗虹,赵艳芳,王睿,郭晓晶,张新佶,叶小飞,贺佳.
浅谈医学统计学课堂中的提问设计[J]
.大学教育,2014(16):141-142.
10
李菁.
小学语文课堂有效提问的策略研究[J]
.当代教育实践与教学研究（电子版）,2014,0(11):17-17.
二级引证文献
72
1
罗超.
课堂提问设计的“直”与“曲”[J]
.教学月刊（中学版）（教学参考）,2012(8):31-34.
被引量：2
2
施雪梅.
体育教师课堂提问能力提升的途径与方法[J]
.学周刊（中旬）,2014(1):10-11.
3
罗超.
课堂教学与教师知识生成[J]
.现代基础教育研究,2013,12(4):198-202.
4
肖炜煌.
论中小学中的团体竞争性班级激励机制[J]
.教育与教学研究,2014,29(5):118-120.
5
张生.
利用现代媒体培养大学生社会主义核心价值观[J]
.现代交际,2014(4):255-255.
被引量：1
6
叶昌林.
新课改下初中物理课堂提问的有效性研究[J]
.数理化学习（教研版）,2015(10):52-53.
被引量：1
7
杨东平.
关于小学语文课堂提问环节的改进方法[J]
.北方文学（下）,2015,0(10):209-209.
8
杨林林.
农村小学语文课堂提问有效性[J]
.课程教育研究,2016,0(14):64-65.
被引量：1
9
周正林.
小学语文教学中课堂提问的策略探究[J]
.未来英才,2016,0(9):157-158.
10
周兰昌.
小学语文教学中课堂提问的技巧[J]
.未来英才,2016,0(16):74-74.
1
陈小冰.
谈在语文教学中如何因材施教[J]
.珠江教育论坛,2013(2):11-12.
2
涂丽.
提高初中语文课堂教学有效性的策略[J]
.学周刊（上旬）,2012(4):78-78.
被引量：2
3
刘文斌.
优化教学设计,突破教学难点[J]
.新课程（下）,2012(3):108-108.
4
刘璐璐.
促平稳过渡做有效改革——浅谈高一阶段的数学教学[J]
.考试（教研版）,2012(07X):91-91.
5
仲生龙.
学情分析：有效教学的基础[J]
.读写算（教师版）（素质教育论坛）,2010(8):39-40.
被引量：1
6
俞寅子.
研究学情,以学定教,构建生本高效课堂[J]
.教育现代化（电子版）,2016,0(8):81-82.
7
朱金华.
研究学情,以学定教——《倒推策略》学情前测及教学反思[J]
.考试周刊,2016,0(68):67-67.
8
专家篇[J]
.未来教育家,2013,0(5):20-20.
9
祁雨君.
如何发挥课堂教学的高效性[J]
.中国校外教育（上旬）,2014,0(11):59-59.
被引量：1
10
冯惠珍.
践行“研学后教”，建立高效课堂[J]
.师道（教研）,2013(2):103-103.
全球教育展望
2010年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
