语文教学要注重“养成”

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摘要语文不是一门可以速成的学科，它需要日积月累，逐渐养成。语文教学不重“养成”，到备考时我们不得不面对种种尴尬：不注重书写习惯的养成，学生易书写不规范，字迹潦草：不注重阅读积累养成，易导致学生文化底蕴薄弱，思想浅薄，阅读能力低下；不重视品味欣赏养成，会使学生无法深入品味评价，没有见地；不重视良好作文习惯的养成，易导致学生作文内容空乏无味，甚至表达不清……

作者农训之

机构地区文山县第一中学

出处《云南教育（中学教师）》 2010年第6期7-7,共1页 Journal of Yunnan Education

关键词语文教学书写习惯阅读积累文化底蕴阅读能力作文习惯作文内容学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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云南教育（中学教师）

2010年第6期

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